天津教育
为学习贯彻全国教育大会精神，深入落实全国大中小学思政课一体化改革试点要求，强化科学统筹、系统集成、协同联动，不断将大中小学思政课一体化建设向纵深推进，近日，由市教育两委主办、南开大学承办的天津市大...[详情]
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我市深化义务教育教学改革，推进义务教育课程基地建设
[ 2025-05-15 ]
近日，以“深耕教改 赋能未来”为主题的2025年义务教育教学改革国家实验区（实验校）建设现场推动暨义务教育课程基地建设中期工作部署会在和平区召开。本次会议由金沙990手机最新版本、市教科院主办，和平区教育局、和平区教师发展中心承办。会议强调，要全面总结工作成效，凝练深化教学改革的共识；深刻把握核心任务，明确高质量发展的关键路径；强化责任担当，以钉钉子精神抓好项目落实。会议要求，各实验区、实验校要以系统思维构建改革新格局，重点在构建智能驱动的课程新生态、打造深度融合的教学新范式、创新多元评价的质量新体系、筑牢专业引领的教研新高地、激活数字赋能的教育新动能、做实科学教育的育人新加法、厚植书香育人的文化新土壤7个方面持续发力，为全国义务教育教学改革提供“天津样本”。会上，金沙990手机最新版本、市教科院、和平区教育局相关负责人对义务教育教学改革和课程基地建设工作提出要求和具体指导。市教科院课程教学研究中心项目负责人以“四维协同 链式推动”为题从现状、问题和展望三个层面作政策解读及具体部署。经验分享环节，和平区从区域层面汇报了义务教育教学改革实验区建设整体进展情况。和平区岳阳道小学、第二十中学、汇文中学从学校层面分别从课程方案优化升级、课堂教学提质增效、青少年读书行动三个方面分享了学校的实践探索。和平区万全小学和天津市第四中学分别进行语文学科单元课程设计、生物学学科课程基地建设展示。和平区小学教研团队以沙龙研讨的形式围绕评价赋能培育素养——“素养导向下的命题设计与教学建议”进行经验交流。教育部课程教材研究所专家作精彩点评。 -
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2025年上半年天津市高等教育自学考试成绩21日发布
[ 2025-05-15 ]
2025年上半年天津市高等教育自学考试成绩将于5月21日12时起发布，考生可登录招考资讯网“天津市高等教育自学考试考生服务平台”查询考试成绩。考生如对本人成绩有异议，请于5月21日12:00—22日12:00（系统提供服务时间为每天8:30至21:00），在网上提交复核成绩申请，并按要求交纳复核费用，未按规定时间和方式提出的复核成绩申请不予受理。各科目的复核内容包括考生个人相关信息、是否考生本人答卷、是否有漏评、小题得分是否漏统（登）、各小题得分合成后是否与提供给考生的成绩一致等。考生答题卡等考试信息按国家秘密级材料管理，根据相关规定不得向任何单位、个人提供。考生可于5月26日12时起登录招考资讯网查询复核结果。经复核无误的，查询界面将显示“经核查无误”字样，如复核结果有误，将予以更正并通过网上银行退回考生所交纳的复核考试成绩费。 -
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多国学子来华夏令营在津开营
[ 2025-05-15 ]
5月14日，以“华彩京津冀，青春文化行”为主题的多国学子来华夏令营在河北工业大学开营，44名来自美国、俄罗斯、芬兰、斯洛伐克、立陶宛、罗马尼亚等国家的高校学子将在11天的行程中，参观京津冀地区的文化古迹、感受乡村振兴脉动，加深对中国的了解，推动中外青年学子增进友谊。本次活动由河北工业大学国际教育学院、河北工业大学芬兰校区主办，多国学子将参观天津港、乘坐海河游船、游览古文化街和八达岭长城等，多角度感受中国传统文化魅力和科技创新成果；走访地处太行山深处的革命老区河北省阜平县，实地感受乡村振兴给当地带来的巨大变化；前往雄安新区的现代农业产业园和创新创业街区，探讨科技创新助力高质量发展之路。融合古代与现代的研学之旅不仅能帮助外国学子增进对中国历史、文化、科技和现代城市发展的了解，也促进了中外学子在互动交流中加深了解、增进友谊。 -
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天津市大学生手语比赛举行
[ 2025-05-15 ]
在今年的“助残日”到来之际，由市残联指导，市聋协、市手语联盟主办的“指尖逐梦，青春共鸣”天津市大学生手语比赛在天津理工大学聋人工学院举行，全市11所大学220余名学生参加了活动。参加比赛的学生结合所学专业进行竞赛节目选题，通过准确规范的手语演示各行各业为残疾人朋友服务的场景——空中乘务员的耐心陪伴；医院里的温情安慰；未来的老师与特殊学生的亲密沟通……把爱的表达体现在灵动的指尖。比赛推动了助残服务理念的广泛传播与实践，营造了全社会残健融合的友好互助氛围，让观赛的师生深切感受到了手语在沟通中的独特魅力与力量。经评审团现场评比，中国民航大学的《无声的光芒》、天津医科大学的《总有美好在路上》、天津师范大学的《玫瑰少年》、天津外国语大学的《少年中国》等节目荣获比赛前三名。市残联将持续通过开展多种形式的活动，不断提升普及和推广国家通用手语和盲文规范化水平，为残疾人提供更加公平便捷参与社会生活的条件，在全社会营造良好的无障碍环境。 -
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天津农学院科技小院上榜2025年全国“优秀科技小院工作案例”
[ 2025-05-15 ]
在近日举办的2025年全国科技小院大会上，天津农学院的天津大港贝类科技小院在2025年全国科技小院案例评选中表现突出，获评“优秀科技小院工作案例”。作为乡村振兴新动能的科技小院，是一种将人才培养、科技创新、技术服务有机结合的社会服务平台。天津大港贝类科技小院由天津农学院水产学院郭永军研究员团队牵头，与企业合作创新性开展贝类低碳养殖技术、联农带农模式和产教融合实践，不仅形成可复制的碳汇渔业技术体系，显著改善区域生态环境，还打造了“科技驻点+田间课堂”服务模式，其技术培训带动周边1.2万亩池塘升级为生态养殖区，驻点研究生和养殖户共同研发的蛏塘水质智能监测系统使病害发生率降低25％。同时，在人才培养方面，该科技小院培养的研究生团队通过实践发表了3篇SCI（科学引文索引）论文和5篇核心期刊论文，并有两名学生获得了国家奖学金，真正把论文写在祖国大地上。
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京津沪浙琼川渝冀创新协作会议举行
[ 2025-05-14 ]
由天津市教育学会主办的京津沪浙琼川渝冀创新协作会议日前在耀华中学举行。此次大会以“学习、贯彻、落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》（以下简称《纲要》）、服务基础教育高质量发展”为主题开展协作交流。与会专家分别作题为“深化基础教育综合改革”、“教育强国建设规划纲要（2024—2035）〉解读”的主旨报告。市委教育工委委员、金沙990手机最新版本副主任郝奎刚介绍了我市基础教育的亮点和学习、落实《纲要》的情况。2022年，天津市获批全国基础教育综合改革实验区，成为全国仅有的两个省域实验区之一。三年来，聚焦制约基础教育改革发展的瓶颈障碍，天津着力健全工作机制，完善政策措施，积极构建公平优质的基础教育体系。郝奎刚表示，下一步，天津市将大力实施基础教育“固本、提质、扩优、补强、激活”五大行动，以更有力的举措将教育强国建设相关部署和要求贯彻落实到具体工作中，努力形成结构完善、公平优质、特色明显、富有活力的基础教育育人体系，为教育强市建设和区域高质量发展提供强有力的人才保障。市教科院相关负责人表示，天津作为京津冀协同发展的重要节点城市，始终将教育作为服务国家战略的核心支撑，“面对人工智能变革、人才培养模式转型等挑战，仅靠一域之力难以突破，唯有开放共享、协同攻坚，方能推动教育现代化行稳致远。”会议还进行了分组讨论，耀华中学作教育教学成果展示。与会人员参观天津市第二十中学并举行座谈交流。 -
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我市教育系统高标准服务天开园建设
[ 2025-05-14 ]
天开园开园以来，我市教育系统高标准服务天开园建设，充分调动全市教育优势资源，集聚技术、人才等创新要素，加速推进天开园提质增效、高质量发展的一个缩影。金沙990手机最新版本统筹协调，南开大学、天津大学强势助力，市属高校各尽其能，如今的天开园，汇聚天津高校的创新创业力量，成为我市创新创业的一方热土。一、调动优势资源，打造科技创新策源地、科研成果孵化器教育系统作为天开园建设的生力军，金沙990手机最新版本发挥政策导向作用，进一步落实天开园创新创业和成果转化政策，优化评价考核机制，倾斜资源加大支撑力度。从加强联合研发机构建设、支持师生创新创业、举办各类活动、强化政策保障等四方面调动全市教育优势资源，全力服务支持天开园建设。2024年，金沙990手机最新版本以技术创新为引领，支持校企共建联合实验室或创新中心等各类机构51家；支持高校与企业共建概念验证中心13家，中试平台3家；支持高校为天开园提供人才培养服务，以产业需求作为人才培养的选题来源，培养高端创新创业人才755人。加强高校科技成果培育，支持师生到天开园创办企业。截至2024年底，我市高校在天开园累计注册企业620家；推进各类大赛成果在天开园落地转化，积极吸纳中国国际大学生创新大赛等18项优秀成果到天开园转化。下一步，金沙990手机最新版本将积极搭建校企握手通道，集聚技术、人才等创新要素，加速推进天开园提质增效。改革综合评价体系，建立多元化评价机制，对在校企合作中表现突出的教师与学校，在相关方面进行资源倾斜；落实高校创新创业相关政策。推进各类大赛成果在天开园落地转化，鼓励借助教师科研成果支持学生创业，推动学校树立学生创业典型；打造高水平专业化的科技服务团队，探索建立产业核心人才需求引导下的新型产业一线急需的人才培养体系，培育符合天津产业升级发展需要的“津生津长”的卓越人才队伍，促进天开园高质量发展。二、天南大主力担当，为天开园注入强劲动力作为我市两所知名高校，南开大学、天津大学在天开园建设发展中充当了绝对主力的角色，学校创新创业工作与天开园发展实现了同频共振。南开大学相关负责人介绍，学校深度融入天开高教科创园建设，努力探索“学科+人才+产业”的创新发展模式。两年来，依托高校端、政策端、企业端“三端”协同发力，园区建设成绩喜人，逐渐成为高校知识溢出、服务实体经济、主动融入社会的重要纽带。现有在园企业210家，有瞪羚企业1家、国家级专精特新“小巨人”企业1家、高新技术企业12家、雏鹰企业28家、国家科技型中小企业45家、天津OTC天开科创专板企业20家。值得一提的是，中蓖（天津）生物航油技术有限公司凭借十几年的技术积淀和创新能力，牵头起草了我国生物航煤领域四项团体标准，同时积极推进生产线建设和工艺包研发，助力我国生物航煤产业的规模化发展。天津大学相关负责人介绍，截至2025年4月30日，入园企业有104家，其中雏鹰企业27家、创新型中小企业5家、科技型中小企业35家、科技领军企业1家、高新技术企业11家。效益上，学校积极打造“发现、赋能、加速、投资”全链条服务体系，建立专业的服务团队，吸引真正的硬科技企业，使天开园聚集众多要素，并优化组合，形成一定的吸引力，实现聚集经济效益，让更多的天大、南开创业人才留在天津，为天津经济发展作贡献。值得一提的是，天开九安海河海棠50亿元科创母基金落地天开园，招募全球最优秀的基金管理人形成子基金，从全国招引与学校优势学科相关的优秀项目，通过一投资、一贷款、一厂房、一设备的“四个一”服务体系落地天津，吸引了一批半导体、新材料、先进制造、医疗器械、创新药方向等关键行业的高成长企业。三、市属高校各尽其能，为天开园建设添砖加瓦在金沙990手机最新版本的统筹协调下，我市市属高校积极作为，深挖各校科创资源，为天开园的发展添砖加瓦。各校积极推动项目在天开园落地，如天津工业大学已在天开园转化落地项目27个，天津师范大学已有20余个项目转化落地，天津医科大学入驻企业10家等。天津工业大学多个项目实现良好的营收，学校宋丽梅教授团队聚焦人工智能领域，攻克了高精度加工、智能检测与质量控制等问题，孵化出2家企业落户天开园，这2家企业已服务了10余家企业，产生直接和间接经济效益逾10亿元。天津理工大学积极融入和服务天开园，深入构建“学科链—人才链—创新链—产业链”的贯通机制，以产业需求为出发点，以基础研究为支撑，发挥学校教育部高等学校科技成果转化和技术转移基地、国家知识产权试点单位、半导体集成电路联盟、海洋能源专业委员会、天津市新能源产业链协同创新研究中心等平台的资源积聚优势，助力标志性成果孵化和产业化，目前已推动形成4个“亿元级”项目群，服务天津新质生产力建设。为深度赋能天开科技园，天津科技大学制定了科技资源引入计划，包括与国内外高校、科研机构建立合作关系，引进先进技术和人才；进一步优化资源配置，提高资源利用效率，确保科技资源更好地服务天开园。天津师范大学则实现了人才培育与团队建设双轮驱动，学校将创新创业课程纳入专业体系，通过“理论+实践”模式提升学生创新能力；同时，学校组建专业研发团队服务园区，如陈劲老师团队与园区企业开展合作研发，取得阶段性成果。 -
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“汉语桥”俄罗斯教育工作者访华团来津
[ 2025-05-14 ]
5月13日，由教育部中外语言交流合作中心主办、天津外国语大学承办的“汉语桥”俄罗斯教育工作者访华团活动在津启动。来自俄罗斯政府部门及大中小学的10名代表将在5天的行程中，通过参观考察京津两地大中小学及相关教育机构、走访文化地标、体验非遗等，加深对中国的了解，促进双方教育理念互鉴、人才共育，推动更多领域更深层次交流合作。活动期间，俄罗斯教育工作者访华团一行将参观北疆博物院、乘坐海河游船、参观和平区非物质文化遗产展览馆，还将赴河北区教育局、河北区育婴里小学、天津艺术职业学院、天津外国语大学附属外国语学校等单位考察交流，开展学术、科研和文化活动。 -
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津•雄EPIP教学研究与应用推广研讨会举行
[ 2025-05-14 ]
日前，由天津市工程实践创新项目（EPIP）研究与应用推广中心主办的“津·雄工程实践创新项目（EPIP）教学研究与应用推广研讨会”在天津市第一轻工业学校举行。作为2025年天津市职业教育活动周重点特色活动，本次研讨会旨在推进工程实践创新项目（EPIP）在雄安新区职业学校落地生根、开花结果，加强津雄两地职业学校对EPIP教学模式的研究与应用，以EPIP教学模式激活职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训改革，以先进教学模式助力津雄职教合作迈上新台阶。研讨会上，由天津市工程实践创新项目（EPIP）研究与应用推广中心批准成立的“天津·雄安工程实践创新项目（EPIP）教学研究与应用推广中心”“雄安新区工程实践创新项目（EPIP）应用推广中心（容城）”“雄安新区工程实践创新项目（EPIP）应用推广中心（雄县）”揭牌并为骨干专家和首席专家颁发聘书。鲁班工坊建设及职业教育研究专家分别作主旨报告。津雄两地中职学校专业骨干从不同角度分享了EPIP教学模式应用成果与经验。金沙990手机最新版本相关负责人表示，两地职业学校将依托“天津·雄安工程实践创新项目（EPIP）教学研究与应用推广中心”，加强EPIP教学研究与应用，促进两地职业教育内涵建设和高质量发展，持续深化津雄职业教育协作，为加快建设教育强国注入新动能、新活力。 -
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民航机务维护与修理中韩国际邀请赛在津举行
[ 2025-05-14 ]
5月11日，由京津冀航空职业教育产教联盟主办的民航机务维护与修理中韩国际邀请赛在天津机电职业技术学院举行。来自京津冀地区的7家院校和韩国世翰大学的16支队伍参赛。参赛队伍要在3个半小时内进行飞机钣钳与铆接、飞机紧固件与保险两个模块的比拼。两个模块的考核内容均聚焦机务维护与修理工作中所要求的重要的基本技能。其中，飞机紧固件与保险模块考查盖板拆装、双联保麻花保险、三联保麻花保险、开口销保险等内容，选手需在手和视线都被挡住的情况下，把保险丝穿过螺钉上不足1毫米的小孔并拧紧。飞机钣钳与铆接模块以完成无人机装配型架组合件为目标，考查选手在加工过程中对于钣金划线、修锉、钻孔、折弯及铆接综合技能的掌握情况。这些都是飞机维修工作中的重要环节，需要维修人员具备扎实的技能和丰富的经验。比赛过程中，参赛选手在规定时间内完成各项任务，并保证工作质量和操作安全。最终，凭借过硬的技能、熟练的操作，分别来自天津机电职业技术学院、韩国世翰大学、北京交通运输职业学院的三支参赛队获得一等奖。比赛为京津冀选手搭建展示技能、切磋技艺、学习交流的平台，同时，也加强了中韩院校之间在航空专业上的深度合作。赛事吸引空客、海特等天津航空航天企业的关注，企业工程师担任裁判，比赛成绩将写入学生简历，成为今后就业的“加分项”。
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丁薛祥出席2025世界数字教育大会开幕式并致辞
[ 2025-05-15 ]
中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥5月14日下午在武汉出席2025世界数字教育大会开幕式并致辞。丁薛祥表示，中国政府高度重视发展数字教育。习近平主席强调，要深入实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。中国正在加快建设教育强国，将持续推进教育数字化转型、智能化升级，建立健全更加公平、更高质量、更具智慧、服务全民终身学习的现代数字教育体系，更好发挥教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用。丁薛祥指出，数字技术正在以前所未有的速度和方式融入教育，要把握智能时代教育发展脉搏，深化数字教育国际合作，加快落实《全球数字契约》，推动实现联合国2030年可持续发展目标。他提出4点建议：一是携手构建高水平数字教育国际开放合作体系，加强各国数字教育战略和政策沟通，推动全方位、宽领域、多层次交流合作，持续扩大世界数字教育联盟成员规模，加快形成数字教育国际合作新格局。二是携手推进数字技术赋能教育转型变革，完善开源开放、协同创新的研发生态，加强数字教育共性技术联合攻关，共同开发教育领域专用大模型，推出更多满足不同需求的数字教育服务和产品。三是携手推动数字教育成果普惠共享，推进数字基础设施互联互通，提高数字教育可及性，帮助发展中国家推进教育数字化，加强人才培养和技术支持，弥合数字教育发展差距。四是携手夯实数字教育伦理安全保障，坚持科技向善，加强数字教育治理，强化智能教育产品、工具、服务监管，确保数字教育规范有序发展。柬埔寨副首相兼教育、青年和体育部大臣韩春那洛出席开幕式并致辞。开幕式前，丁薛祥参观了教育数字化成果展，与参展单位负责人互动交流。2025世界数字教育大会以“教育发展与变革：智能时代”为主题。中外政府官员、相关国际组织负责人、大中小学代表以及专家学者等600余人参加开幕式。 -
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怀进鹏在2025世界数字教育大会作主旨演讲
[ 2025-05-15 ]
5月14日，2025世界数字教育大会在武汉开幕。教育部部长怀进鹏作题为“携手迈向智能时代 推进教育发展与变革”的主旨演讲。怀进鹏指出，中国政府高度重视教育数字化。习近平主席多次就发展数字教育作出重要论述，为我们指明了前进方向、提供了根本遵循。近年来，越来越多的国家积极拥抱数字教育变革，持续开展数字教育实践，主动探索人工智能赋能教育。中国与世界各国共同探索、同向同行，纵深推进教育数字转型、智能升级、融合创新，坚持精品集成、广泛汇聚并高效开发优质教育资源，拥抱人工智能、全面赋能教育教学变革，深化国际合作、携手共享数字文明红利，取得诸多创新性成果。怀进鹏强调，当前，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，人工智能技术加速迭代，正迎来爆发式发展，深刻改变人类生产生活方式、知识供给模式和科研创新范式，进而重塑思维方式与观念，教育已经进入改变底层逻辑、重塑教育生态，资源共创分享、消弭数字鸿沟，素质能力重构、促进全面发展，全球开放合作、推动文明互鉴的智能时代。我们要携起手来，共筑人工智能价值体系，共享人工智能发展成果，共同维护人工智能伦理安全，构建开放包容、互惠共赢的世界智慧教育生态，用教育变革的音符谱绘人类数字文明的乐章。怀进鹏表示，“智能时代、教育何为”是我们需要共同回答的时代课题、世界课题。中国政府不久前公开发布教育强国建设规划纲要，对促进人工智能助力教育变革作出重要部署。中国将以数字教育为纽带，与世界各国一道，准确识变、科学应变、主动求变，立足智慧教育新阶段，树立教育发展新标准，开辟数字教育新路径，共同促进全球教育发展与变革。一是坚持以人为本，牢牢把握智能时代育人的本质要求，更加注重青少年智慧启迪和心灵滋养，更加注重综合素养的提升，强化科技教育和人文教育协同。二是强化应用为要，促进智能技术与教育深度融合，培育未来教师，构建未来课堂，筹划未来学校，创设未来学习中心，探索未来科教融合新范式。三是优化教育环境，夯实“AI+教育”发展的机制保障，完善素养能力提升机制，健全优质资源供给机制，优化试点机制。四是坚持智能向善，建构有效应对潜在风险的伦理规范，引导学生合理使用人工智能，建立人工智能教育环境，加强人工智能工具和应用开发规范。五是坚持开放合作，持续深化国际智慧教育的交流与发展，共建数字教育合作的智慧网络，共享数字教育优质资源，共同推进数字教育治理。 -
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智能快车，出发向未来
[ 2025-05-15 ]
智能时代到来，数字技术将如何撬动教育变革？5月14日，2025世界数字教育大会在湖北武汉开幕，教育数字化成果展同期启动。展览围绕“智能无界·教育共生”主题，生动解答智能时代的教育之问。这列通向未来的快车上，有哪些不容错过的精彩？看数字化融入教育各领域“叮——咚——”展厅中，观众用小锤子敲击编钟模型，动听的声响不时传来。之后，武汉市育才小学副校长贺敬递来一张书签，其上画着编钟，还印着一串音频波纹。“这段波纹就是敲击编钟转化而来的。”贺敬说。悠悠古韵与阵阵书香，如何连接？贺敬介绍：“我们学校是全国首个、湖北省唯一拥有整套编钟的学校，编钟也就成为学校书香校园建设的特色。近年来，数字技术为提升学生阅读素养提供了支持，这次展示的就是我们的实践成果。”大屏幕上，“智慧育才”主题阅读平台显示着9项阅读活动。“学生可以在平台上选择活动，平台通过数据为学生生成阅读素养数字画像，并提供个性化指导，真正让学生爱上阅读、在阅读中受益。”贺敬说。另一边，国家开放大学搭建的“客厅”里，不少观众正提笔练书法。只见书写过程被记录并上传至云端，人工智能对照碑帖逐字进行笔法分析。全国道德模范、武汉开放大学教师董明颇有感触：“如今，我正带着更多学习者在国家终身教育智慧教育平台学习。我相信，数字教育能帮助每一位终身学习者成为更好的自己。”从基础教育到终身学习，从课堂之内到“处处能学、时时可学”，展览涵盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育、国际教育和未来教育六大核心板块，50多个展项集中呈现国家教育数字化战略布局及政策成效，生动展示数字教育融入教育教学各领域的丰富实践。来自摩尔多瓦主流媒体“信息标签”通讯社的记者罗克姗娜认真浏览每个展台。她说：“中国有非常丰富的数字教育经验，这对所有国家的人来说都是不可思议的。中国如此开放，将经验与全世界共享。”看前沿技术构建教育新场景“水下机器人已到达作业深度，正在寻找目标物。”在哈尔滨工程大学“深海探险家：水下机器人作业虚仿实践平台”前，人头攒动。该校船舶工程学院教授昝英飞介绍，海洋环境复杂多变，管道连接、油气开采等深水作业只能依靠水下机器人。但水下机器人课程理论性强、不够直观，理解难度较大。“学校自主研制的水下机器人作业虚仿实践平台，通过运动仿真、视景仿真和人机交互等技术，构建逼真的虚拟作业空间，学生能够深入学习水下机器人的运动控制与建模方法，沉浸式掌握其操作及作业流程。即使在1500米深海，作业情况也能精准模拟。”展览融合人工智能、多模态交互等前沿技术，构建虚实交融的沉浸式观展体验，让观众目不暇接。科大讯飞AI黑板呈现“未来课堂”新样态：语文课上，虚拟人司马迁与学生开启跨越时空的对话；数学课上，动态数形转换、3D模型剖分等技术将抽象的数学公式与几何图形转化为可视化内容。南充文化旅游职业学院通过扩展现实技术，将故宫、卢浮宫等景点“搬”到学生眼前……“展览中让我感受最深的就是人工智能等前沿技术的应用。”湖北三峡职业技术学院三峡低空经济研究院副院长于宁波说，“人工智能等技术正在颠覆传统教育模式。学生获取知识的方式改变了，教师的身份、教育的形式也要发生变化。教师更要成为学生学习的引领者，帮助学生更好地应用新技术来掌握知识技能。”看智慧赋能开启教育大变革“在荷兰，机器人已经在小学运用。我要借这次机会，见识人工智能如何平衡教和学的关系。”荷兰阿姆斯特丹自由大学人工智能系教授弗兰克·范·哈梅伦说。“智能时代，教育何为”是世界共同的议题。展览成为智慧共享的平台。2022年，湖北省宜昌市西陵区唐家湾中小学成立，正值国家智慧教育公共服务平台上线，学校开启了国家平台赋能长江生态教育新样态的探索之路。该校党总支书记钱丹介绍，学校依托国家平台打造湖北省级专家团队工作室，采用“一课多师、优师同堂”双师课堂模式，带动教师队伍成长；鼓励学生成为课程建设的“小先生”，制作主题微课上传平台；利用数字化手段，将生态教育宣讲“主课堂”搬到长江边，真正让生态教育“活”起来。更多经验在展览中呈现——数字技术如何助力乡村教育？中国联通利用“5G+AI”技术，依托国家智慧教育公共服务平台开展专递课堂，让丹江口的茶香飘入土关垭镇中心学校的课堂，并以家校社联动模式，开展亲子共习茶道、茶农技能数字化培训等，该经验被联合国教科文组织农村教育中心列为典型案例。数字技术如何让特殊教育更精准科学？湖北省襄阳市特殊教育学校应用脑电波、面部识别技术辅助评估筛查，为学生定制个性化课程；模拟情境体验，让康复训练不再枯燥。……展览不断加深中外观众的共识：数字教育公平、全纳、开放、共享等优势，为解答教育如何更好地服务现代化和人的全面发展提供了新路径。一批批观众走进展览，提问、拍照、记录。应该相信，更多的交流与合作将助力彼此奔赴更加开放、更加智能的教育新阶段。 -
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第十一届职业院校信息化教学改革与创新发展论坛举行
[ 2025-05-15 ]
5月13日，第十一届职业院校信息化教学改革与创新发展论坛在山东威海开幕，本届论坛以“深化人工智能教育应用，赋能现代职教体系建设”为主题，也是2025年职业教育活动周中，教育部职业院校信息化教学指导委员会打造的特色亮点活动。本届论坛为期3天，除1个主论坛外，还举办“职业院校数智化领导力”“智慧校园与数字治理”“智慧教学与教师人工智能素养”3个分论坛和“人工智能专业及专业智能化升级”“虚拟仿真实训实习”“职业教育人工智能专用大模型”“职业院校大数据中心”“数智化关键技术及网络安全”5个专题论坛。论坛还同时举办人工智能教学、仿真虚拟实验实训、智慧校园、数据治理等企业成果及应用展示。来自全国各地的100余名教育部职业院校信息化教学指导委员会和各专委会成员，430余所职业院校领导、教学管理人员、信息化部门技术人员等，共计1200余人出席论坛，围绕职业院校信息化教学改革与创新发展，集思广益、建言献策，为职业教育发展注入创新动能。 -
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国际化勾勒数字教育全球新画卷
[ 2025-05-14 ]
“中国‘国家智慧教育平台’是确保公共数字学习平台普遍访问和有效使用的杰出举措，向世界展示了如何利用数字技术使教学和学习更加普及，为全球数字教育变革提供了有益经验。”2023年9月7日，联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼在2022年度联合国教科文组织教育信息化奖颁奖仪式上说。该奖项是联合国系统内教育信息化最高奖项，颁发给中国“国家智慧教育平台”。2022年3月，中国国家智慧教育公共服务平台正式上线。2024年，平台国际版上线。如今，平台已面向200多个国家、1000多万海外用户提供服务。这是中国推动数字教育国际化的缩影。近年来，中国数字教育扬帆出海，拉近了山海的距离，拓宽着世界朋友圈。在首届世界数字教育大会上，中国教育部部长怀进鹏在主旨演讲中说：“数字教育的发展，能够让不同国别、不同肤色、不同语言的青少年在共同的数字空间里共学共思、共同成长，能够让不同国家的人们更密切地开展人文交流，从而加深交流、理解、包容和信任，消除隔阂和误解，促进民心相知相通，推动人类文明进步。”可以说，数字教育的国际化，是构建中国特色大国外交新格局的重要部分，亦是大国担当的生动诠释。我们看到，资源出海——2013年中国开启慕课建设，经过10余年发展，如今中国慕课建设数量和应用规模均居世界第一；打造鲁班工坊，已建有8个资源库，用户超过18万；国家智慧教育公共服务平台国际版、职业教育智慧教育平台国际版资源板块，分别面向全球学习者提供约780门课程和151门课程；向全球学习者提供全球融合式课程和全球融合式证书项目，与全球30余家知名高校和在线教育机构合作搭建课程引进与输出的双向渠道……各地各校成为推动数字教育国际交流合作的生力军。广东成立粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟，推动粤港澳高校常态化交流与合作，输送13个学科门类748门课程到香港KEEPCourse平台，港澳学生获益人数超过10万；海南热带海洋学院通过东盟项目外派中文教师积极推进国家智慧教育公共服务平台在东南亚国家的深化应用；武汉理工大学打造理工智课平台，与国内外多所高校合作引进优质课程……我们看到，智库出海——中国发起成立世界数字教育联盟、世界慕课与在线教育联盟、中国—东盟数字教育联盟等国际多边组织；连续举办世界数字教育大会、世界慕课与在线教育大会等国际会议；创办英文期刊《数字教育前沿（英文）》（Frontiers of Digital Education）；启动建设中非数字教育区域合作中心，实施了金砖数字教育能力建设计划；连续发布《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告》《中国智慧教育发展报告》等报告和世界高等教育数字化发展指数、全球数字教育发展指数等，为世界各国教育数字化发展提供借鉴……我们看到，技术出海——中国教育部联合企业、高校为亚洲、非洲地区学校捐赠软硬件设备、优化校园网络、援助建设数字校园，为共建“一带一路”国家培养数字人才提供方案指导和技术支持……在数字教育的道路上，中国与世界，携手前行。2024年，中国教育科学研究院发布的全球数字教育发展指数显示，中国指数排名从第24位跃升到第9位——在全球数字教育变革中，中国已位于引领之列。当前，人工智能掀起数字化的新高潮，“教育何为、教育向何处去”成为全球共同思考的时代命题。为进一步扩大我国对全球数字教育发展的影响力和贡献力，今年4月，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，明确指出要大力推进国际化，从资源的共建共享、人才的联合培养、教育的协同治理等方面深化国际合作，塑造中国数字教育的国际品牌。5月14日，2025世界数字教育大会将在武汉举办，其主题正是“教育发展与变革：智能时代”，世界各地的经验、思考将在荆楚大地上碰撞出新的火花。时代浪潮滚滚向前，中国必将以一个大国的气度与担当，让更多国家和人民共享数字教育的发展成果。 -
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打造数字教育国际交流合作大舞台
[ 2025-05-14 ]
五月的东湖，绿意盎然、生机勃勃。智能时代，全球教育如何识变、应变、求变？一场汇聚智慧、激发行动的大会——2025世界数字教育大会在武汉召开。这是数字教育的一个崭新起点。此次大会是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》发布后教育部主办的首个重要国际性大会，是落实全国教育大会精神和纲要精神的具有里程碑意义的盛会。大会以“教育发展与变革：智能时代”为主题，将汇聚全球专业人士，探索如何推进智能时代的教育发展与变革。自2023年以来，中国连续举办世界数字教育大会，持续汇聚多国政府、教育和研究机构、重要国际组织等各界顶尖人才，打造具有全球影响力的旗舰性盛会。世界数字教育大会正成为联结世界各国以及众多国际组织、促进数字教育对话交流的重要平台，为推动全球教育的创新发展、实现教育公平与质量提升贡献源源不断的智慧与力量，引领我们走向一个更加美好的教育未来。——这是一个展示中国数字教育先进成果的平台。2024世界数字教育大会期间，“数智未来”教育展同期举办。一组组数据、一张张图片、一个个鲜活案例，生动展现了中国积极推进教育数字化战略的不凡历程和丰硕成果。今年的世界数字教育大会上，教育数字化成果展也将同步进行，成果展以“智能无界、教育共生”为主题，将集中呈现中国教育数字化战略布局及政策成效，生动展示数字教育融入教育教学的丰富实践。国家教育数字化战略启动实施3年来，我们建成国家智慧教育公共服务平台，注册用户已经突破1.64亿，浏览量613亿，成为全球规模最大的高质量数字教育平台。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”中国坚持共建共享，打造高品质的全球公共教育服务产品，促进各类优质教育资源在全球间流动汇聚，让全球学习者“畅享平台、智慧学习、点亮梦想”。国家智慧教育公共服务平台国际版正式上线，首批向全世界免费推送780门中国金课，为全球学习者提供全天候24小时不间断的学习支撑；依托世界慕课与在线教育联盟，中国慕课开设了380门次全球融合式课程，推出聚焦全球人类命运重大议题的英文全球公开课，吸引全球学习者超3000万人次。借助一根根网线、一个个摄像头，各国青年跨越时空、不分肤色，相聚在中国大学的优质课堂……当下，世界教育数字转型的探索更加活跃，大会也为不同地区、不同类型的教育机构和从业者提供了一个交流平台，世界其他国家和地区、国际组织的数字教育实践经验、成功案例和研究成果等也得到了充分展示。——这是一个为世界数字教育贡献中国智慧的平台。教育向何处去？当下，数字化浪潮席卷全球，教育正站在历史与未来的交汇点，数字教育变革关乎人类文明传承与发展。中国以先行者、探索者的姿态，主动谋划，持续深入实施教育数字化战略行动，走出了一条中国特色的教育数字化发展之路，推动中国教育数字化转型取得历史性成就、格局性变化，赢得了国际社会的高度认可。依托世界数字教育大会，我国向世界展示数字教育领域的发展成就，分享中国经验、中国智慧、中国方案，不仅有力提升了我国在国际教育领域的影响力和话语权，还为世界各国纵深推进数字教育发展提供了借鉴。从2023世界数字教育大会关注教育数字化基础建设与数字转型，到2024世界数字教育大会重点关注应用深化与生态构建，再到今年突出智能技术对教育发展与变革的引领作用……世界数字教育变革与探索不断深化，每一次议题的更迭，都是对时代需求的精准回应，更是全球教育智慧汇聚碰撞的结晶。大会为全球数字教育国际交流合作搭建了平台，创造了新机遇。各国代表齐聚一堂，深入探讨数字教育发展的前沿趋势、分享各自的实践经验与成果，为共同应对全球性教育挑战、谋划世界教育的未来贡献智慧。2025世界数字教育大会将发布《中国智慧教育白皮书》、《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》和《教育大模型总体参考框架》联盟标准、全球数字教育发展指数2025、数字教育研究全球十大热点和《数字教育合作武汉倡议》5项里程碑性成果，进一步从战略规划、标准构建、发展评估、学术引领到合作倡议等维度全方位贡献推动全球数字教育协同创新、智能转型与普惠发展的中国智慧。数字教育国际合作层次水平不断提升，交流对话广度深度不断延伸，中国数字教育得到国际社会高度认可，教育数字化的中国经验、中国方案正在走向世界。——这是一个推动全球共同行动的平台。雁阵成行，因共识而越千山。发布《世界数字教育发展合作倡议》《数字教育合作上海倡议》，成立世界数字教育联盟……在世界数字教育大会的舞台上，一次又一次响起共同行动的“集结号”。共建共享、共商共议、协同合作，成为令世界瞩目的关键词。独行快，众行远。回顾过去两年，我们能够清晰地发现，数字教育的热度在全球持续升温，各国推进数字教育行动更加有力，世界教育数字转型的探索越发活跃。许多国家将数字化作为教育发展的战略任务，谋划建设国家级数字教育平台。可以说，数字变革正交织成教育改革最动听的合奏。数字教育的“朋友圈”正在扩大，伙伴关系网络越来越牢固。中国积极推动各方在基础设施建设、优质资源开放、平台建设共享应用、政策标准对接等方面加强国际合作，与世界各国共同打造数字教育未来新空间、新生态。合作正不断向纵深走去。强化双边合作，中国教育部与新加坡、澳大利亚等国家的教育部签署相关协议，加强教育合作与对话；拓展多边合作，积极参与联合国教育变革峰会地区磋商会议和峰会预备会议，交流中国教育实践探索和对全球教育变革的思考，呼吁全球携手共进；深化区域合作，推动成立上海合作组织数字教育联盟，积极响应共建“一带一路”国家和非洲、中亚、东盟、中东欧等地区国家需求。合作孕育新机，同心共绘蓝图。中国向世界敞开怀抱，积极推动国家间数字教育更广范围、更深层次的合作，全球教育数字转型、智能升级、绿色发展的美好图景正徐徐展开。“有朋自远方来，不亦乐乎！”2025世界教育数字大会的序幕已经拉开。长江之畔的武汉正以“九省通衢”的胸襟，热切期盼着每一位远道而来的朋友，见证这场数字教育盛会的再次启程。志合者，不以山海为远。正如千年前丝绸之路上驼铃相闻，今日数据洪流中更需心手相牵。愿此番盛会，让数字变革的星光汇聚成银河。让我们以此次大会为起点，在数字教育的星辰大海中，共执桨楫、同舟共济，驶向人类教育的美好未来！ -
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第九届上海合作组织成员国教育部长会议举行
[ 2025-05-14 ]
5月13日，第九届上海合作组织成员国教育部长会议在乌鲁木齐举行。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记马兴瑞，教育部部长怀进鹏出席会议并致辞。马兴瑞代表中共新疆维吾尔自治区委员会和自治区人民政府，欢迎各位来宾相聚中国新疆、共商教育发展。他说，上海合作组织成立以来，开创了不同社会制度和发展道路国家团结协作、开放共赢、包容互鉴的全新合作模式。习近平主席在“上海合作组织+”阿斯塔纳峰会上倡议成立上合组织数字教育联盟，为我们深化教育合作指明了方向。近年来，新疆深入贯彻中共中央关于建设教育强国的战略部署，将教育摆在推进中国式现代化新疆实践的重要位置，推动教育事业发展取得突破性进展。我们正加快建设丝绸之路经济带核心区文化科教中心，愿以此次会议为契机，弘扬“上海精神”，深化教育合作，为构建更加紧密的上合组织命运共同体作出贡献。怀进鹏表示，习近平主席指出要进一步深化教育等领域人文交流合作，共同建设更加美好的上海合作组织家园。各成员国通过《阿斯塔纳宣言》凝聚共识，为不断深化教育合作并推动共同进步与繁荣奠定了坚实基础。新时代以来中国教育取得历史性成就，发生格局性变化，建成世界上规模最大且高质量的教育体系，有力服务支撑经济社会发展，持续提升对外开放水平，积极拥抱数字变革，构成社会繁荣发展的重要基础和对全球教育的独特贡献。中国教育始终坚持对外开放，愿以本届教育部长会议为契机，与各成员国共享教育可持续发展经验，构建合作新平台，充实合作新内涵，拓展合作新领域，共创教育合作美好未来。教育部副部长吴岩主持会议。白俄罗斯教育部部长，伊朗科学、研究和技术部部长，哈萨克斯坦科学和高等教育部部长、教育部部长，吉尔吉斯斯坦教育和科学部部长，巴基斯坦驻华使馆代表，俄罗斯科学和高等教育部副部长、教育部副部长，塔吉克斯坦教育和科学部部长，乌兹别克斯坦高等教育、科学和创新部部长在会议上发言。会议审议通过了《2025年4月23日上海合作组织大学协调委员会第二次会议纪要》《上海合作组织大学数字教育发展计划》、第十五届“教育无国界”教育周、《第九届上海合作组织成员国教育部长会议乌鲁木齐倡议》《第九届上海合作组织成员国教育部长会议联合公报》，第十届教育部长会议时间和地点，同意白俄罗斯承办第十届上海合作组织成员国教育部长会议。会议签署了《第九届上海合作组织成员国教育部长会议纪要》，揭牌成立上海合作组织国家数字教育联盟、中国—上海合作组织博士生培养创新中心。5月12日，上海合作组织大学2025年年会开幕式举行。怀进鹏出席并致辞，表示中国教育部将一如既往支持上合组织大学可持续发展，与各国教育主管部门携手努力，将上合组织大学打造成为国际教育合作的典范。
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宝坻区开展校外培训机构消防安全专项培训
[ 2025-05-15 ]
5月13日，宝坻区“双减”工作专班办公室联合区教育局、区文旅局、区科技局、区体育局和区消防救援支队，召开全区校外培训机构消防安全专项培训会。本次培训特邀区消防救援支队相关负责人担任主讲。结合校外培训机构火灾案例，从消防法律法规及职责、常见隐患问题、隐患事例展示、消防安全标准化管理等维度，将消防管理理论与实践工作深度结合，不仅系统讲解理论知识，更以具体实际案例，对场所隐患排查、设施设备管理、应急处置等关键环节进行细致剖析，针对易引发安全事故的重点风险点作出针对性提示，为参会人员呈现了一堂理论功底深厚、实践经验丰富的消防安全专项培训。会上要求，各主管单位及校外培训机构要全面吃透、落实培训内容，组织全员学习，对照标准梳理消防安全管理漏洞，明确责任人和整改时限，并立即开展隐患排查行动，聚焦疏散通道、消防设施、用火用电等关键部位，建立隐患台账，坚持立行立改。同时建立长效管理机制，以此次培训为契机，常态化开展应急演练和员工培训，强化安全意识，从源头防范各类安全事故发生。各培训机构相关负责人表示，通过本次消防安全专题培训，充分吸收了专业安全知识，显著提升了对校外培训机构安全管理的认知水平。下一步，将严格按照培训和部署要求，迅速开展消防安全检查，坚决杜绝机构“带病工作”，全力保障全区校外培训领域安全稳定。 -
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红桥区统筹优质资源打造特殊教育区域样板
[ 2025-05-14 ]
近日，红桥区召开国家特殊教育改革实验区建设推动会。会议以“突破·融合——奋进特殊教育新征程”为主题，汇报展示了红桥区国家特殊教育实验区建设的阶段成果，并进一步凝聚共识，共绘区域特殊教育发展新蓝图。会上，红桥区教育局分别与天津市特殊教育资源中心、河北工业大学心理健康教育中心签署战略协议，将在师资培养、心理健康干预等领域开展深度合作，为特教教师专业成长和特需学生心理支持搭建专业化平台。与会领导为中小幼3个学区资源中心代表授予“学区特殊教育资源中心”，并为红星职专授予“融合教育职业培训基地”。此外，成立了新一届红桥区特殊教育专家委员会，聘请7位来自特教、医学、心理及社会领域的专家，为实验区建设提供专业引领和精准支持。金沙990手机最新版本相关负责人表示，下一步，要全面推进国家特殊教育改革实验区建设的各项任务，积极构建“政府统筹、部门协同、专业支撑、家校共育”的实验区建设模式，进一步统筹优质资源，创新融合机制，打造可推广的特殊教育区域样板。 -
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西青区举办新团员入团仪式示范活动
[ 2025-05-13 ]
日前，共青团天津市西青区委员会联合区教育局在天津一二·九抗日救亡运动纪念馆举办“铭记一二九·青春续华章”2025年西青区新团员入团仪式示范活动。活动中，学生代表带来诗朗诵，以真挚的情感展现了新时代青年的使命担当。与会领导为新团员颁发团徽，全体新团员高举右拳，面向团旗庄严宣誓。新老团员代表分享感悟，新团员表达了自己加入共青团的喜悦与自豪，老团员以自身经历勉励新团员在今后学习生活中积极进取。仪式结束后，全体新团员共同参观一二·九抗日救亡运动纪念馆，接受了一次深刻的爱国主义教育和革命传统教育。大家纷纷表示，未来将以更加饱满的热情与更加昂扬的斗志，在青春的赛道上奋力奔跑，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 -
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南开区召开深化中小学“校园餐”专项整治部署会
[ 2025-05-12 ]
近日，南开区教育局、区市场监管局联合召开全区深化中小学“校园餐”专项整治部署会暨中小学校园食品安全监督检查部署会。会议围绕深化中小学“校园餐”专项整治方案的总体思路、重点任务、工作要求进行传达部署，并结合区教育系统实际制定落实举措。强调落实组织领导，坚持问题导向，切实压紧压实校园食品安全管理责任，强化食品安全和供餐质量管控，加强校园供餐风险防控。会议要求，各中小学要深刻认识把握“校园餐”专项整治工作要求，持续强化责任落实，把校园食品安全作为学校发展的大事来抓，推动责任落实再强化、问题整改再深入、膳食经费管理再加强、食品安全关键环节再盯紧，切实提升校园供餐食品安全管理水平。下一步，区教育系统将持续落实习近平总书记关于食品安全“四个最严”的重要要求，全力推进校园供餐规范化管理，盯紧盯细校园食品安全各环节工作，筑牢校园食品安全防线，用实际行动守护好广大学生舌尖上的安全，为办好人民满意教育贡献“食安”战线力量。 -
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宁河区召开大中小学思想政治教育一体化教联体工作交流会
[ 2025-05-09 ]
近日，宁河区教育局召开大中小学思想政治教育一体化教联体工作交流会。会上部署了教育系统协同育人工作及打造“背包里的大思政课”实践品牌工作相关内容，明确以“九项任务”为抓手，包括家访全覆盖、家长学校课程化、家委会功能强化等，着力破解家校社协同育人中的难点堵点。通过整合红色资源、非遗文化、劳动教育基地，开发“一校一特色”实践课程，让思政教育“走新”更“走心”。宁河区3所学校有关同志分享了家校社协同育人工作中的特色做法。河西区教育局相关负责人系统介绍了全区在资源整合、课程共建、品牌打造等方面的经验，分享了“资源联享、课程联建、活动联动”的协同育人机制，为宁河区提供了有益借鉴。会议强调，要强化责任担当，确保协同育人机制从“愿景”转为“实景”。要创新服务举措，推广“带学生回家”关爱行动，建立心理导师制，精准回应学生成长需求。要深挖文化底蕴，依托宁河区历史文化资源，打造“有根、有魂、有温度”的思政教育品牌。 -
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红桥区举办主题团（队）日活动
[ 2025-05-08 ]
在五四青年节来临之际，由团市委主办，平津战役纪念馆、红桥区教育局、红桥团区委承办的“寻访总书记的足迹——牢记嘱托跟党走 青春筑梦创新篇”大思政课暨主题团（队）日活动在平津战役纪念馆举行。青年党员、团员和少先队员代表等约100人参加活动。活动以一堂堂内涵丰富的微党课、团课、队课宣讲拉开帷幕。中国船舶集团七零七研究所青年党员代表结合自身科研工作实践，讲述了新质生产力发展对国家高质量发展的关键作用，激励青少年们秉承科技强国理念，挺膺担当。平津战役纪念馆青年讲解员带来红色微团课，用生动的英雄故事带领青少年穿越历史，感受革命先辈的英勇无畏。红桥区少先队辅导员、少先队员代表，从日常教学中的点滴育人实践，到少先队员在成长道路上的励志经历，做了精彩分享。此次活动作为天津共青团“善作善成 青春出列”纪念五四运动系列活动之一，同时也是全年“寻访总书记的足迹”主题活动的启动仪式，进一步激励广大青少年持续深入学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，将殷殷嘱托内化于心、外化于行，为奋力谱写中国式现代化天津篇章贡献青春力量。
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