天津教育
今年12月5日是第40个国际志愿者日。连日来，我市多所高校开展了形式多样的志愿服务活动，通过表彰先进、展示成果、分享故事等，用实际行动弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，让青春在志愿服务中绽放绚丽之花...[详情]
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2025年京津冀基础教育教学创新研讨会举办
[ 2025-12-05 ]
近日，2025京津冀基础教育教学创新研讨会暨骨干教师同课异构展示交流活动在京举办。研讨会以“智育守心，立德树人——人工智能时代京津冀基础教育的坚守与创新”为主题，系统探索人工智能背景下的教育教学变革路径，扎实推进京津冀基础教育高质量协同发展。活动组织开展“骨干教师同课异构展示交流”，京津冀三地38个学科116名优秀骨干教师齐聚一堂，围绕同一教学主题精心备课，精心打磨并呈现38个核心主题共116节各具特色、形态多样的高质量课例，集中展示“人工智能+学科教学”的创新实践范式。三地教研员组成联合评议团队，紧扣“技术有效性、育人价值度、学生思维可见度”三大核心维度，开展即时点评与深入研讨，促进区域教育教学经验深度交流与教师专业能力提升。会上，三地教科院围绕“落实教育强国建设规划纲要，推进基础教育教学高质量发展的区域实践”展开深入研讨，认为应从推进课程教学改革、提升教师专业素养、探索数字化赋能等重点领域着手，切实履行教研工作的研究、指导与服务职能，充分发挥教研专业支撑作用，推动京津冀基础教育实现高质量协同发展。三地专家学者、教育工作者围绕“智融思政”“智护成长”“智赋教学”“智启科创”四大主题展开多维度、深层次研讨。智启未来环节、学校实践环节相继进行。 -
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我市品牌高中建设项目交流展示活动举行
[ 2025-12-05 ]
日前，天津市品牌高中建设项目暨普通高中英语学科创新人才培养领航学科基地成果交流展示活动在天津外国语大学附属外国语学校举行。活动以“融通中外、贯通知行，以‘开放式教育’赋能拔尖创新人才培养”为主题，分享交流天津外国语大学附属外国语学校品牌高中与领航学科基地建设的成功经验和建设成果。主题汇报环节，天津外国语大学附属外国语学校汇报了“品牌高中”与“领航学科基地”建设以来，学校如何全面落实新时代天津市基础教育扩优提质行动计划实施方案，深化普通高中育人方式改革，基于自身历史传统、资源禀赋和时代要求，探索出一条多样化、特色化的发展路径以及取得的丰硕办学成果。来自北京师范大学的专家受邀作“拔尖创新人才培养与学校教育模式变革”专题报告，结合前沿教育理论与实践案例为现场嘉宾与师生提供指引与思考。分会场研讨聚焦“语联世界，智创未来”“规划领航，助力成长”“艺术赋能，美育润心”“知行合一，勇拓新境”四大核心议题，呈现了天津外国语大学附属外国语学校在多元育人领域的深度探索。教学展示中，天津外国语大学附属外国语学校骨干教师展示11节精品课。教师们将学科特色与创新教学理念深度融合，坚持能力导向，积极探索基于情境、问题导向的课堂教学，在学思结合、知行统一中着力培养学生的核心素养，展现出学校加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学的成果。 -
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南开大学颁发数学人才奖
[ 2025-12-05 ]
第二届南开大学数学人才奖日前颁发，陈省身数学研究所讲席教授约书亚·扎尔获此殊荣。约书亚·扎尔，曾先后任职于美国麻省理工学院与加拿大不列颠哥伦比亚大学，2025年6月全职加入南开大学，受聘为南开大学讲席教授，主要从事经典调和分析与组合数学等方向的研究，其研究成果具有独创性，曾受邀在2026年国际数学家大会上作45分钟邀请报告，深受国际同行关注与认可。扎尔与合作者的论文“粘性挂谷集合与粘性挂谷猜想”日前在国际顶尖数学期刊《美国数学会杂志》在线发表，这是他入职南开大学以来发表的首篇论文。颁奖仪式后，“对话约书亚·扎尔”活动随即举行。约书亚·扎尔与南开大学师生围绕数学领域的学术前沿问题，展开深入交流，现场讨论氛围浓厚。近年来，南开大学通过设立“讲席教授”等岗位，吸引了一批国内外顶尖学者加盟。过去一年来，陈省身数学研究所陆续全职引进郭少明、麻小南、约书亚·扎尔等国际知名学者，形成了蒸蒸日上的学科发展势头。 -
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天津商业大学商贸流通研究院成立
[ 2025-12-05 ]
天津商业大学商贸流通研究院成立大会暨共建专业委员会第一次会议日前举行。会上，研究院相关负责人汇报了商贸流通研究院建设方案，与会委员围绕研究方向、合作机制等议题展开深入交流。与会企业代表分别介绍了目前企业在企业数字化、智能化以及供应链管理、冷链物流人才培养等方面的发展现状和痛点问题，期望通过与天津商业大学合作共建的形式共同解决行业中和企业运营中存在的实际问题，并表示会在学生实习、就业等方面给予学校支持，助力人才培养，实现企业与高校的互利共赢。商贸流通研究院的成立，是天津商业大学在校企协同创新领域的进一步拓展。研究院旨在建设成为产学研融合型科研平台，与校外企业、行业协会共建，在校内组建跨学科跨学院跨平台的科研队伍，围绕冷链供应链管理、农产品消费流通、大宗商品交易、直播电商与数字营销、数智供应链等方向开展科学研究和社会服务，服务天津商贸流通体系建设，为天津全面建设社会主义大都市，建设国际消费中心城市贡献力量。 -
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我市连续5年将学位建设纳入民心工程
[ 2025-12-04 ]
12月3日，市委教育工委常务副书记、金沙990手机最新版本主任荆洪阳及相关负责人做客由市政府办公厅、市委网信办、海河传媒中心共同推出的《公仆走进直播间》特别策划“汇成果 展新图——2025委办局长访谈”，围绕我市中小学学位供给、应对学龄人口变化措施等家长和社会关切的教育热点问题进行汇报与回应。今年新增3.52万个学位市委、市政府高度重视中小学学位供给问题，连续5年将新增中小学学位项目列入本市20项民心工程。2025年，全年完成新建、改扩建中小学校25所，新增中小学学位3.52万个。其中，小学学位1.08万个、初中学位0.95万个、高中学位1.49万个，有针对性地补齐了区域性学位紧张短板。明年新增中小学校10所2026年，我市还将通过新建、改扩建等方式，新增中小学校10所，新增中小学学位1.72万个。其中，义务教育学位9180个、高中学位8100个，在和平区、南开区、滨海新区塘沽和中新生态城、北辰区双青新家园、东丽区金钟片区、武清区杨村、宝坻区中关村科技城等区域均有整建制优质学校正式投入使用，进一步满足人民群众的教育需求。逐一摸排预测学位缺口为有效应对学龄人口变化，切实保障适龄青少年儿童入学需求，金沙990手机最新版本按照“竣工一批、在建一批、储备一批”的工作原则，持续推动实施中小学校项目建设。首先，建立监测预警机制。市委教育工作领导小组先后印发《关于加强基础教育学龄人口变化监测预警优化区域教育资源配置的指导意见》《天津市普通高中建设实施方案（2025—2028）》，从市级层面加强统筹，整合相关部门数据资源，指导各区逐学段、逐学片、逐校对学位缺口进行摸排预测，有针对性地推进学位建设。其次，扎实推动项目建设。金沙990手机最新版本与相关区共同建立工作台账，深入现场服务调研，每月开展项目调度，强化施工安全和施工材料优选管控，确保将民心工程建成安心工程、精品工程。最后，强化项目投用管理。指导相关区提前做好项目验收、开荒保洁、课桌椅配置、校园育人氛围营造工作，尤其强化校舍环保质量管理，每个项目至少开展两次室内空气质量检测，检测合格后方可投入使用，确保新建校舍能安全、如期投用，让家长放心、师生满意。此外，新增的本科高校天津警察学院将于2026年招生。天津警察学院为公办普通本科学校，首批将设置治安学、侦查学、警务指挥与战术、网络安全与执法等4个普通本科专业。
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天津市高校辅导员能力提升骨干训练营暨第七届辅导员素质能力大...
[ 2025-12-04 ]
为深入贯彻落实党中央关于教育强国建设的决策部署，认真学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实立德树人根本任务，近日，市教育两委主办的天津市高校辅导员能力提升骨干训练营暨第七届辅导员素质能力大赛在天津医科大学举行。全市23所高校的40名辅导员骨干参加。比赛设置基础知识测试、案例研讨、谈心谈话等环节，旨在展现辅导员扎实的理论功底、娴熟的业务能力和解决实际问题的智慧，涌现出一批政治坚定、业务精湛、爱生奉献的优秀辅导员，为建好建强我市高校“第四支队伍”注入强劲动能。“辅导员素质能力大赛为全市高校辅导员提供了展示专业素养、提升综合能力的实践舞台，也搭建了各高校互学互鉴育人方法、共研共探工作难题的交流载体。高校辅导员要始终坚守育人初心，把思想引领融入日常，把关心关爱落到实处，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。”市教育两委相关负责人说。为期三天的辅导员能力提升骨干训练营，聚焦辅导员学习实践中的典型案例和困惑问题，设置专题讲座、现场教学和分组研讨等环节，进一步拓宽辅导员队伍的工作视野，提升其专业素养与业务能力。下一步，市教育两委将进一步贯彻落实《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》，推动辅导员思想政治工作能力提升，赋能辅导员队伍专业化专家化发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实队伍保障。 -
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我市多所高校举办国家宪法日主题活动
[ 2025-12-04 ]
今年12月4日是第十二个国家宪法日。本周正值全国“宪法宣传周”，连日来，我市多所高校组织开展了形式多样的主题活动，促进广大师生明法于心、守法于行，推动宪法深入人心。天津科技大学联合天津科技大学附属柳林小学、天津市培杰中学共同举办“尊崇宪法担使命，先锋聚力启新程”主题宣传教育活动。大学生代表齐声诵读宪法核心条款，大中小学生代表共同演绎诗朗诵《宪法铸华章，青春奏强音》，合唱《宪法伴我们成长》，抒发新时代青少年对宪法的尊崇与践行之志。作为本次活动的创新亮点，“普法集市”现场设置4个法律科普点，专业教师与律师团队现场“坐诊”答疑，将抽象的法律条文转化为可感知的实践场景，引导学生在模拟场景中学习维权知识，让普法活动从以往的“被动听”转变为如今的“主动学”。“原来宪法离我们这么近，学会用法律保护自己太重要了！”参加“普法集市”的小学生说。“我们将依托大中小学思政课一体化建设优势，整合优质资源，持续探索创新法治宣传教育模式，引导师生成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。”天津科技大学相关负责人表示。天津工业大学开展以“‘宪’在启航 法耀青春”为主题的“宪法宣传周”主题活动。舞台上，青年干警和师生代表的合唱《宪法伴我们成长》与青年学子的歌曲《我的答案》相互呼应，瞬间点燃全场；情景剧《走群众路线的“马青天”》以“小法庭”展现司法为民“大作为”；活动现场还穿插了反诈主题宣传，用贴近生活的案例筑牢安全防线。“我们将通过不断创新形式与内容，让宪法精神从文本走向生活、在学生心中落地生根。”天津工业大学相关负责人表示。天津职业技术师范大学则将“法治课堂”搬到庭审现场，让学子零距离感受司法实践。学校马克思主义学院50余名师生在津南区人民法院双港人民法庭开展以“筑牢信仰之基·弘扬宪法精神”为主题的实践教学活动，以庭审观摩和互动交流为主要形式，实现宪法宣传与思政课教学的深度融合。参加活动的学生纷纷表示，此次实践活动让宪法从“文本”走向“现实”，让他们不仅了解了司法审判流程，更深刻体会到我国宪法对维护社会公平正义具有重要作用。“我们将以实践教学基地为纽带，使普法宣传‘走新’更‘走心’，让宪法精神融入思政教育、浸润学生心田。”天津职业技术师范大学相关负责人表示。天津师范大学连日来举办以“构建协同育人共同体，共绘法治育人同心圆”为主题的第二届法治文化节，新建多家实践教学基地，探索“三方协作”“双师共育”等育人新模式；依托“习近平法治思想师生宣讲团”，针对大中小学生、社区居民等不同群体开展“订单式”普法宣讲；举办模拟仲裁大赛、模拟法庭竞赛、职务犯罪模拟法庭观摩、“鸣法杯”辩论赛、法律文书写作大赛、法治主题话剧比赛等系列活动，让宪法和法治精神入脑入心。 -
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天津大学与市儿童医院联手共建全国首个儿童身心健康脑机临床研...
[ 2025-12-04 ]
日前，天津大学脑机交互与人机共融海河实验室联合天津市儿童医院共建全国首个儿童身心健康脑机临床研究中心。这一创新平台的建立，标志着我国儿科医疗领域在脑机技术临床转化与儿童身心健康保障方面迈出关键一步。本次合作将依托天津大学脑机交互与人机共融海河实验室的顶尖科研创新实力、高层次人才队伍及其在国内外的重要影响力，结合市儿童医院的天津市医学重点学科——儿科学、天津市儿童出生缺陷防治重点实验室、精准医学实验室等优质科研平台，构建专业化、标准化的儿童临床研究体系。作为面向儿童群体的创新科研平台，该中心聚焦五大重点研究方向：罕见疾病诊疗研究、神经系统疾病精准干预、儿童精神及心理行为干预技术研发、视听等功能评估与康复方案优化以及儿童健康管理与早期干预体系构建。通过整合临床病例资源与前沿技术研发能力，该中心将助力推动儿科医疗模式从传统“对症治疗”向“精准干预+早期预防”转型，打造医工交叉协同创新的标杆项目，为儿童受试者提供标准化试验环境、友好诊疗空间及专业管理团队，为临床药物研发、创新疗法转化及儿科精准诊疗指南制定提供有力支撑。 -
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南开大学－金蝶数字化联合实验室揭牌
[ 2025-12-04 ]
日前，“南开大学－金蝶数字化联合实验室”揭牌暨产学研合作签约仪式举行。联合实验室依托南开大学软件工程与人工智能领域的科研积淀，以及金蝶在企业级AI平台与数字化转型方面的产业实践，双方将共建集技术攻关、人才培养、成果转化于一体的创新平台，聚焦人工智能、智能制造等方向，深化“AI+教育”产教融合新实践。活动现场，双方签署合作协议，明确未来3年在技术共研、课程共建、实习实训与成果转化等方面的合作路径。“南开大学－金蝶数字化联合实验室”，是南开大学响应国家战略、深化产教融合的关键举措。联合实验室不仅是技术研发平台，更是一个“汇聚智慧的创新共同体”，未来将重点在人工智能、智能制造等领域开展联合技术攻关，培育复合型数字人才，推动科研成果在真实产业场景中加速落地。未来，双方将以“南开大学－金蝶数字化联合实验室”为载体，深入推进产教融合与科教融汇，共同培养高端数字化人才，重点突破企业数字化转型中的关键技术，构建可持续转化的校企合作新模式，推动科研成果在智能制造、现代服务业等领域的深度应用，积极对接数字中国战略、“人工智能+”行动与新工科建设，为我国数字化发展注入协同力量。 -
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天津财经大学构建“大思政”格局成效卓著
[ 2025-12-04 ]
“十四五”期间，天津财经大学党委始终坚守立德树人根本任务，紧扣时代变化与学生思想实际，以“铸魂育人”为主基调，全面深化“大思政课”建设与改革创新，构建起“党委领航、网络赋能、多维协同、全域覆盖”的“大思政”工作格局。学校深耕网络思政新阵地，激活各单位育人活力，以培育具有数智财经素养的时代新人为目标，在党的创新理论大众化阐释、打造网络思政新生态、“五育并举”融合育人等方面取得丰硕成果，为培养德才兼备的卓越新财经人才筑牢思想根基。“思享+”开讲：理论阐释的“天财表达”三年来，伴随党的二十大闭幕应运而生的理论宣讲系列短视频《天财思享+》已成功推出六季80余期精品内容，累计阅读量突破50万次，成为用短视频方式传播党的创新理论的网络思政标志性品牌。近日，主讲教师反复推敲解读框架，打磨语言风格，力求用精准的解读、鲜活的案例、精彩的形式，将党的二十届四中全会的核心要义与精神实质及时传递给广大师生。“我们始终坚持把理论讲准、讲透、讲活，让学生听得懂、记得住、用得上。”学校相关负责人说，从党的创新理论到社会热点解读，《天财思享+》以“小切口”展现“大主题”，通过思想阐释与网络传播的深度融合，在潜移默化中筑牢学生的信仰堤坝。该栏目只是学校网络思政建设的一个缩影，近年来，学校培育的“惶恐的金老师”“琳语堂”等网络名师工作室抖音号、视频号累计获赞超20万，牵头打造的视频号“大学晓事”借“热点”解“疑点”，转“槽点”为“拐点”，用学生喜闻乐见的载体形式，讲清真道理、讲活实道理、讲透小道理，《百年辉煌看津门》《海河上的大思政课》《我在天津挺好的》等思政作品累计浏览量突破4000万，实现了大学和城市的双向奔赴，也形成了多层次、广覆盖的网络思政传播矩阵，让党的创新理论在青年群体中落地生根。协同发力：“大思政”格局的“天财实践”《天财思享+》的成功实践，背后是学校“大思政”工作体系的坚实支撑。“十四五”期间，天津财经大学将思政元素融入教育教学各环节，以“党建+”与“思政+”为内核，同时实施“四航工程”，即思政课程领航、课程思政引航、实践育人护航、大学文化启航，构建立体化协同互融的天财“大思政”教育体系，推动思政教育与学科建设、人才培养、校园文化深度融合，各单位立足自身特色，形成了“一院一品、多点开花”的育人格局。天津财经大学思政育人工作有着鲜明的党委领航作为育人“压舱石”的特点。学校党委将思政课建设作为“第一主课”，建机制、抓督导，校领导通过集体备课、联系思政课教师等方式带头讲、听、抓思政课建设，通过出台《新时代思想政治理论课改革创新实施意见》等系列文件注重顶层设计，加强指导。统筹全校力量，构建了“1+N+X”思政课程群建设模式，足额保障思政课专项资金，在职称评聘中单设标准、单列指标、单独评审，首批3名“政治人才”提拔至高一级关键岗位，为思政教育高质量发展提供坚实保障。在学校顶层设计的引领下，各部门、各学院发挥主观能动性，激活育人“动力源”，呈现出百花齐放的生动场景。教务处立足“课程”这一育人基本单元，着力推动课程思政在专业教育与通识教育中同频共振、双向赋能，其中教育部课程思政示范课《国际金融》将国家金融安全战略等思政元素融入教学，形成36个课程思政点，全网开放后选课人数逾万；艺术学院构建“课程教学、实践活动、校园文化”三位一体美育工作机制，创新推出思政与美育“双讲课”模式，让思政课“美”起来；体育教学部立足学生成长规律，贯通“入学—成长—毕业”全过程，系统设计体育思政育人路径。“开学第一跑”、“校长杯”体育节等活动将爱国主义教育、弘扬中华优秀传统文化等融入体育实践，入围首批全国健康校园建设单位。学工部创新实施辅导员“北斗星计划”，通过“训练营+工作室+双赛”模式提升队伍专业化水平，1人获评全国高校辅导员年度人物，1人获全国高校辅导员素质能力大赛二等奖。打造“强国有我青年说”“津彩上合·青年说”“我是薪火传承人”等宣讲品牌，有效推动了党的创新理论入脑入心；校团委以“青马工程”为抓手，创新“理论+实践+输出”课程化模式，累计培训学员超7000人，学员宣讲覆盖师生超万人次。打通了大中小学思政一体化育人渠道，相关实践案例入围教育部优秀案例。硕果盈枝：育人为本的“天财答卷”“十四五”期间，天津财经大学的思政工作取得显著成效，学校作为教育部“一省一策”思政课集体行动计划牵头单位，逐步建成天津市新媒体思政教育融合创新发展共同体。负责全市思政课教学质量评价工作，已建成“万堂思政课教学资源库、数十万教学评价数据库”，形成思政课教学质量评价大数据，实现以思政课教学质量评价助推全市思政课教学质量提升的目标。2024年获批教育部“高校思政课教学质量评价监测中心”（运行中心），2025年试行AI评课并获得教育部肯定。牵头组建覆盖全市56所高校的新媒体联盟。培育国家级、市级课程思政示范课程10门，获批国家级课程思政示范课程、教学团队、教学名师，天津市高校课程思政优秀教材9部。斩获全国志愿服务项目大赛铜奖4次，获得全国社会实践先进单位、先进个人称号，获批教育部高校思政工作质量提升综合改革与精品建设项目5项。6名学生当选“中国大学生自强之星”。“高校的根本任务是立德树人，思政教育是落实根本任务的关键环节，我们始终坚持全员、全过程、全方位育人理念，让思政教育融入学生成长的每一个环节。”学校相关负责人表示，下一步，天津财经大学将继续深化思政课改革创新，完善“大思政”工作体系，强化科技赋能与队伍建设，推动思政教育与财经特色深度融合，让红色基因融入青春血脉，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出更大贡献。
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卓越工程师培养改革座谈会召开
[ 2025-12-05 ]
卓越工程师培养改革座谈会12月4日下午在北京召开。中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥出席会议并讲话。丁薛祥表示，工程师是推动工程科技发展的创新主体，是国家战略人才力量的重要组成部分。习近平总书记强调，要进一步加大工程技术人才自主培养力度，加快建设规模宏大的卓越工程师队伍。近年来，卓越工程师培养改革取得积极进展，推动了产学研协同育人，促进了工程教育质量提升，服务了国家战略需求。丁薛祥指出，党的二十届四中全会擘画了未来5年我国发展蓝图，对加快建设国家战略人才力量作出重大部署。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，落实教育科技人才一体发展要求，深化工程教育改革，加大卓越工程师培养力度，为建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。丁薛祥强调，要完善卓越工程师培养体系，推动机制化常态化培养，让更多一流高校和企业参与进来，提升工程技术人才整体培养水平。优化培养布局，紧扣现代化产业体系和工程建设需要，向更多急需领域拓展。强化标准引领和政策保障，加强导师队伍建设，深化产教融合、校企合作，提高人才培养质效。提升工程教育国际化水平，推进工程师资格和工程教育标准多双边互认，更好服务企业“走出去”。有关部门要履职尽责，高校要扛起立德树人主体责任，企业要发挥支撑作用，凝聚共识、形成合力，推动卓越工程师培养不断取得新成效。座谈会上，中央组织部、国务院国资委、北京市、北京航空航天大学、华中科技大学、中国电子科技集团负责同志，以及高校导师和研究生代表作了发言。中央和国家机关有关部门负责同志，部分省市负责同志，有关高校、企业和科研机构主要负责同志参加会议。 -
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高位推进卓越工程师培养
[ 2025-12-05 ]
日前，卓越工程师培养改革座谈会召开。会议系统全面总结了卓越工程师培养改革启动三年来的经验成效，对落实教育科技人才一体发展要求，深化工程教育改革，加大卓越工程师培养力度，为建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑作出部署。卓越工程师的数量和质量，直接关系到国家科技自立自强的成色，决定着产业变革的深度，影响着民族复兴的进程。三年来，教育部把加快培养大批卓越工程师作为重大政治任务，在有关部门大力支持下，聚焦事关国家战略的18个关键领域，加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，着力推动卓越工程师培养体系重构、流程再造、能力重塑、评价重建。从实现工程硕博士有组织、成建制、大规模校企联合培养，到加速重构产教融合培养体系，打破工程技术人才培养“学科化、院系制”传统模式，再到围绕产业一线真问题，产出一系列创新成果，有力支撑服务企业创新发展需求，卓越工程师培养改革取得一系列突出成果和显著进展。会议全面总结卓越工程师培养改革的经验做法，系统分析研判新形势、新要求、新挑战，意义重大。在中央人才工作会议召开四周年、全国教育大会召开一周年的战略节点，在卓越工程师培养改革启动三年的关键时期召开座谈会，彰显了党中央、国务院对国家战略人才培养的高度重视，也将进一步凝聚加快培养大批卓越工程师的广泛共识。会议的召开，有利于进一步加强在资源配置、项目安排、制度衔接等方面的联动协调，以更强大合力推动破解卓越工程师培养过程中的突出问题。同时，卓越工程师培养改革的纵深推进，也将引领拔尖创新人才培养模式改革，为探索打通人才培养、科技创新与产业应用通道的有效机制，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，助力实现科技自主创新与人才自主培养良性互动提供强大助力。加快推进教育强国建设，必须把培养“挑大梁”的优秀人才作为第一使命。当今世界，科技革命和产业变革深入发展，全球工程科技创新进入前所未有的密集活跃期，各领域关键技术集群式突破，迫切呼唤大量优秀的工程技术人才。卓越工程师不仅是技术的实践者，更是创新的开拓者、产业的推动者。他们一头连着实验室的前沿探索，一头连着产业链的转型升级，既承载着突破“卡脖子”技术的使命，也肩负着构建现代产业体系的重任。培养更多与现代经济、现代科技、现代产业发展相适应的卓越工程师，是锚定国家战略和科技发展，提升国家创新体系整体效能的必然要求，是以教育赋能科技创新、以人才支撑产业升级，提升国家核心竞争力、赢得全球战略主动的必然要求，更是在有效引领中国式现代化进程中，释放教育价值、彰显教育担当的必然要求。进入改革深水区，要有“越是艰险越向前”的勇气和魄力。当前，卓越工程师培养改革已进入关系事业发展、资源配置和能力评价的深水区。部分单位在推进过程中，不同程度存在认识不到位“不想改”、机制不健全“不能改”、内部不支持“不敢改”等问题，影响培养改革纵深推进、国家创新体系构建和教育科技人才一体发展。必须高位推进、逐一破解。要找准卓越工程师培养改革的痛点、堵点和关键点，以更大政策合力、更强统筹力度，进一步深化工程人才培养模式改革，打破校企壁垒、贯通产学研用，努力跨越人才培养、科学研究与产业变革鸿沟，探索形成中国特色、世界水平的卓越工程师教育标准。使命在肩，时不我待。我们要锚定教育强国建设目标，以“聪明人下足笨功夫”的执着与坚守，坚定信心、持续用力，加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系。要牢牢抓住卓越工程师培养这个“关键变量”，努力将教育优势转化为人才优势、科技优势、产业优势，让教育强国建设的根基更牢、底气更足，为中国式现代化建设注入源源不断的“硬核动力”。 -
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中法教育合作迈向新高度
[ 2025-12-05 ]
12月5日，第二届中法教育发展论坛将在四川成都举行。继一年前的巴黎之约之后，中法教育的又一次亲密重逢，如期上演。2024年5月，习近平主席访法期间，提出加快中法人文交流“双向奔赴”。中法教育发展论坛应运而生。首届论坛在巴黎成功举办以来，两国在教育互鉴、人文相融、科研协作等领域成果丰硕。第二届论坛上，双方将共商共议中法教育合作新蓝图。中法两国文明互鉴源远流长，教育合作始终走在中西交流的前列，正持续为双边务实合作提供坚实支撑。机制引领，构筑教育合作新格局战略引领，机制铺路。今年是中法关系“新甲子”开局之年，中法高级别人文交流机制也进入第二个10年。今年7月4日，中法高级别人文交流机制第七次会议在巴黎举行，确定“语言合作”“高校合作”“科学合作”等多个共同优先事项，为双方教育合作提供了坚实的顶层设计。而中法教育发展论坛的设立，是中法两国教育部门为积极落实2024年5月习近平主席访法成果而共同设立的重要平台。该论坛的创设，建立了教育部长层面的定期对话机制，为两国高校持续深化交流搭建了高层次平台。回望一年前初夏的巴黎，中法元首围绕人工智能、全球治理、生物多样性及海洋等议题发表多项联合声明。在此背景下，双方教育部门迅速响应，共同举办首届中法教育发展论坛，聚焦元首共识所涉重点领域，深入探讨教育、科技、人才发展如何更好服务两国战略需求。“中法教育发展论坛的设立进一步明确了中法教育合作的战略方向。”权威人士指出，中法作为具有全球影响力的大国，教育合作应构建系统化、多层次推进格局，包括人才培养、科研合作、大科学计划、科技成果转化、人文交流等全领域合作，既致力于实现双边共赢，也积极承担推动全球教育发展的责任。一年来，在中法教育发展论坛的带动下，中法教育合作的根基，在多层互动的浇灌下愈加深厚；长远蓝图，在制度创新的描绘中越发清晰。中法教育合作正超越传统的人员往来，向着共建实验室、共组科研网络、共参全球治理的深层次合作迈进。北京大学携手20余所法国知名学府与科研机构，签署30余项合作协议，搭建起立体化合作网络；清华大学与28所法国高校建立的合作关系，覆盖从师生交流到科研协同的广阔领域。复旦大学与法国国家级学术机构法国远东学院签署合作协议，全面明确了共建“复旦大学—法国远东学院人文研究中心”的治理结构、运行机制与资金安排，为中心奠定了坚实的制度基础。一年来，富有生命力的合作模式正在形成。通过“论坛引领、项目驱动、机制保障、成果共享”，中法之间的教育交流合作不再是短暂的学术邂逅，而是建立在联合管理委员会、定期联席会议、共同评估标准之上的制度化安排。习近平主席访法期间，中国人民大学联合3所法国合作院校，共同在巴黎成立中法文明交流互鉴合作研究中心。今年5月，中心中方主任赴巴黎就任，中法教育合作、文化交流再添活力平台。在中山大学，中法核工程与技术学院的联合管委会定期商议发展，2024年10月，中法双方顺利签署第四期合作办学协议，将深入搭建和创造国际化学习与交流平台，多方拓展新的国际合作伙伴。从共识到行动，从项目到体系，中法教育合作正在制度化的轨道上行稳致远。两大文明的教育智慧，正在制度化的框架中深度融合，共同绘制出一幅立足当下、面向未来的合作宏图。双向奔赴，青年交流谱写新篇章国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。自首届中法教育发展论坛以来，两国学生间的双向流动与深度融合已成为中法教育合作中最具活力的篇章。从短期访学到长期深造，从课堂研讨到实习实践，一代青年学子正在亚欧大陆两端架起一座理解与友谊的桥梁。法国作为欧洲传统高等教育强国，是我学生学者留学和交流的重要目的地，近年来，赴法国留学人员规模稳步扩大。截至2024年底，中国在法留学人员超过4.4万人，位居全球前十。中方学生赴法交流形式从传统的学期交换、联合培养，拓展至暑期学校、科研实习、竞赛参与——西安交通大学、西南交通大学等高校依托“中法4+4”等旗舰项目，每年稳定输送优秀工科生赴法国中央理工大学集团等顶尖工程师院校学习；华东师范大学与法国近20所高校建立了优秀硕士生赴法访学、中法创新夏令营等交流渠道，积极拓展形式多样的师生流动项目。同时，中国学生积极参与法国高校组织的国际暑期项目、学科竞赛，在学术竞技与协作中展现风采。一年前，与首届中法教育发展论坛同期举行的“3年1万，欧洲翻番”倡议启动活动，开启了中法青年、青少年了解彼此文化、交流对话增进友谊的新窗口。一年来，中方积极落实“3年1万，欧洲翻番”倡议，并为此专门设立“青年使者交流学习计划”，为法国和欧洲学生来华交流访问给予签证和通关便利，对其中的优秀学生提供中国政府奖学金支持。自倡议启动以来，目前已有超过8300名法国学生来华交流学习，增至倡议前的5倍，覆盖法国本土全部13个大区，深化了双方青年一代的相互理解。尤为令人惊喜的是，在“3年1万”的带动下，法国不仅成为过去一年来华学习人数最多的欧洲国家之一，更带动全欧洲近3.2万名学生来华留学，“留学中国”品牌影响力深入欧洲民众。“该倡议提前实现预定目标，充分彰显了中法教育合作的示范效应和辐射能力。”权威人士指出。法方来华学生涵盖初中、高中、大学等多个层次，他们不仅深入了解中国优秀传统文化，更广泛接触生机勃勃的当代中国——法国SKEMA商学院前往南京审计大学的交换生们，在新华社节目中向世界讲述中国春节魅力，在古民居实景中感受中国民俗与非遗的厚重，还参访环保企业，与企业人员围绕“智慧水务”展开深度对话；法国巴黎东郊国际高中中文国际班34名师生、拉马蒂尼中学31名师生走进北京航空航天大学，直观感受中国航空航天事业的蓬勃活力，参与全天学术课程，亲身体验北航的教学模式与学术氛围，进一步了解中国高等教育特色。双方合作形式日渐多样、日益深入——“3年1万”支持学生通过项目获得学分甚至在华攻读学位。同济大学与法国国立桥路大学举办“AI赋能智能交通春季营”，与尼斯索菲亚综合理工大学举办“智能建造学习营”，涵盖实验室实践与企业参访，有效推动了中法教育合作的实质进展。如今，中法学生双向流动正持续恢复并向好发展。“双向奔赴”的格局，标志着中法学生交流已从早期以中国学生赴法为主的“单向流动”，发展为深度融合、相互滋养的“双向浸润”，不断夯实中法关系未来最深厚、最活跃的基石。深度融合，科研与文化互鉴共进基础学科研究、工程研究在中法合作中一直备受重视。一年来，中法两国的教育交流，更加深度嵌入双方的优势学科与前沿领域，实现“专业科研+文化认知+社会实践”三位一体的融合。法国科学家深度参与由厦门大学牵头的“海洋负排放（ONCE）”国际大科学计划，共同推动应对气候变化的海洋解决方案。双方在引领全球海洋治理议程、共建蓝色经济产业生态等方面密切配合，已从学术交流升维至共同引领全球海洋议程的战略协同，彰显出中法高校跨学科、多层次、可持续的合作新格局。2024年9月，东南大学迎来了来自法国巴黎电子与计算机信息工程师学院的29名学生，进行为期4个月的整建制学习。“除6门计算机方向的专业核心课程外，课程还增设了中国文化课程及江苏本地企业实践环节，旨在培养既懂技术又了解中国的未来工程师。”该校有关负责人介绍，该项目已成为东南大学对法交流的一张亮丽名片。在华中科技大学，该校长期与法国多所高校及机构开展务实科研合作，构建了广泛深入的科研合作网络。2024年6月以来，该校联合法国高校及科研机构累计发表高水平论文300余篇，学术领域集中在天体物理学、材料科学、电气工程、医学、化学等基础科学领域。多所高校还精心设计沉浸式体验项目，使文化交流从“观看”走向“体验”，从“听说”转向“共鸣”。北京语言大学的“中法人文交流空间”落成开幕，包含中法友谊展厅、集贤厅、演播厅以及法式花园等核心区域，为中法文化交流开辟了全新平台。南京大学推动卢浮宫（朗斯分馆）“中国花园”正式落成，该装置由两国建筑设计师联合打造，成为彰显中法文化融合的重要地标。站在新的起点上，中法教育合作正以更加坚实的制度基础、更加活跃的人文互动和更加深入的专业协作，彰显着两大文明互鉴的智慧与远见。未来，双方将继续携手前行，在教育高质量发展的道路上谱写合作共赢的新华章。 -
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2025年国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动举行
[ 2025-12-05 ]
2025年12月4日是第十二个国家宪法日。上午，教育部在北京举行国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动。活动在北京育才学校设立主会场，在全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团设立分会场。最高人民法院、最高人民检察院、教育部、司法部有关司局负责同志，北京金沙990手机最新版本、北京市西城区政府、北京外国语大学等单位负责同志以及北京市师生代表等共计700余人参加了主会场活动。各地各校4200多万名干部师生通过教育部全国青少年普法网同步参与升旗仪式和“宪法晨读”活动，齐唱《宪法伴我们成长》主题歌曲，共上一堂法治宣传教育课，形成全国联动、上下呼应的浓厚学法氛围。活动中公布了第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛获奖名单，来自浙江、重庆、广东、海南以及香港等地的部分参赛选手进行了优秀作品展演，展现出扎实的宪法法治知识、清晰的逻辑思维和良好的语言表达能力，反映了新时代青少年对宪法精神的深刻理解和自觉践行。自2014年以来，教育部每年在国家宪法日前后组织各地大中小学生开展“宪法晨读”活动，已成为教育系统学习宣传宪法的特色品牌和良好传统。该活动是贯彻落实习近平法治思想、加强青少年宪法法治教育的重要举措，有效营造了尊法学法守法用法的良好氛围，为培养具备法治素养的时代新人奠定了坚实基础。 -
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2025世界慕课与在线教育大会举办
[ 2025-12-04 ]
当地时间12月3日至4日，2025世界慕课与在线教育大会在墨西哥国立自治大学举办。本次大会以“教育无界·智慧未来”为主题，发布《世界高等教育数字化发展报告（2025）》《世界高等教育数字化发展指数（2025）》，首倡首发“智慧慕课”，展示未来课堂智慧教育应用场景，发布《墨西哥城宣言》，举办智慧教育成果展，全方位展示以“未来教师”“未来课堂”“未来学习中心”“未来学校”为核心的未来教育理念与场景。联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼等在大会开幕式致辞。《世界高等教育数字化发展报告（2025）》汇集全球经验与智慧，由百余位专家学者历时半年编写完成。发展报告分为“走进新阶段：开启智慧教育元年”“塑造新标准：聚焦能力提升为本的教育”“探寻新路径：擘画智慧教育未来图景”三个章节，系统勾勒了全球高等教育从“数字化适应”向“智能化跃升”的战略蓝图。“世界高等教育数字化发展指数”今年新增教育大模型接入与AI伦理治理等人工智能特色指标，对全球101个国家教育数字化发展态势进行多维分析，为全球在智能时代构建开放、包容、公平的教育新生态提供了更加全面精准的决策参考与数据指引。大会在全球范围首倡“智慧慕课”新概念，并推出以清华大学“化工热力学”、浙江大学“人工智能引论”为代表的智慧慕课，定义了以智能技术重塑“教、学、管、评”全流程的课程新范式，为推动实现大规模因材施教提供了中国方案。“未来课堂：城市智慧再生”智慧教育应用场景，由高等教育出版社、同济大学、中国传媒大学等单位联袂打造，应用人工智能、大数据、虚拟现实、智能机器人等技术，全景呈现智慧课堂的全新范式。大会发布的《墨西哥城宣言》，是继2020年《慕课发展北京宣言》之后全球高等教育界的又一里程碑式成果。宣言聚焦人工智能时代高等教育变革趋势，秉承学生中心、质量为先、普惠公平、伦理安全、交流合作五项原则，倡导实施五项行动，携手共建智慧教育共同体，共创智慧教育未来。智慧教育成果展集中展示了海内外知名高校及校企协同育人的前沿实践，来自清华大学、北京大学、伦敦玛丽女王大学、墨西哥国立自治大学等21所国内外高校以及6家企业的33个案例参展，多维度呈现当前人工智能赋能教学模式革新、学习体验优化、治理体系升级等方面的创新成果。大会期间，围绕教育教学范式变革、产教融合与全球教育新生态、人工智能伦理与治理、教育质量与公平愿景等议题，举办四场主题会议。同时，还举办了全球高等教育人工智能未来工作坊，围绕“四个未来”探讨全球高等教育发展共识。会上宣布，越南河内国家大学、巴西里约热内卢联邦大学作为新成员加入世界慕课与在线教育联盟。来自全球34个国家和地区，76家知名高校、在线教育平台、国际组织、政府机构的180位代表参加会议。 -
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五部门印发《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设...
[ 2025-12-04 ]
近日，国家发展改革委、国家数据局、教育部等五部门印发《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》。为加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设，建立数据领域科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，激活数据要素赋能新质生产力的创新引擎作用，促进数据领域教育链、人才链与产业链、创新链融合发展，《意见》提出4方面12项举措。一是以国家战略为牵引，健全数据要素学科专业。《意见》提出，优化学科专业设置、支持分层分类建设、建强核心教学要素。二是以产业发展为导向，推进数据行业职业教育。《意见》提出打造产教融合生态、推动教育教学改革、丰富课程教材资源。三是以有组织科研为支撑，繁荣数据领域学术研究。《意见》提出加强科研组织建设、加快主攻方向研究、夯实科学数据基础。加快数据领域学术共同体和数字人才梯队建设。四是以应用场景为载体，促进数据领域产学研用协同。《意见》提出建设典型应用场景、创新协同培养模式、打造科技创新平台。支持高校、研究机构、科技社团等深入场景前沿，加快培养一批复合型、创新型、实战型数字人才。 -
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“守护生命第一课”公益项目签约仪式举行
[ 2025-12-04 ]
12月3日，教育部与腾讯公司在北京共同启动“守护生命第一课”公益项目。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席项目签约仪式并讲话。王嘉毅指出，广大中小学生安全健康成长，关系人民福祉、社会稳定，需要全社会共同努力。通过公益的方式，与腾讯公司共同启动“守护生命第一课”项目，要坚持育人导向，让急救教育成为实践育人的生动体现；要坚持协同推进，形成上下联动、多方参与的工作格局；要坚持科技赋能，推动安全教育从“知识传递”转向“能力塑造”，让安全意识真正“刻进DNA”。“守护生命第一课”公益项目是落实《“健康中国2030”规划纲要》和教育部相关工作部署的重点举措，由基础教育司指导，腾讯公司捐资1.06亿元，中国教师发展基金会设立，实施周期为3年，逐步覆盖全国31个省区市及新疆生产建设兵团，通过配置AED设备、建设区县急救教育工作室、培训急救教育教师、研制多学段急救课程资源等，助力构建立体化校园急救体系。
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津南区中小学课桌舞大赛落幕
[ 2025-12-05 ]
日前，津南区中小学课桌舞大赛展示活动落幕。课桌舞是“五育”融合的生动实践，是课堂教学与艺术实践的创新结合，是师生在节奏中感受美、传递美、创造美的良好载体。本次大赛以“舞韵课桌，筑梦少年”为主题，征集作品36件，最终22件优秀作品脱颖而出，8支队伍进行现场展示。节目以“家国情怀”“梦想启航”“青春活力”“力量信念”四个篇章全方位展现津南学子的多元风貌。此次活动不仅呈现了灵动鲜活的舞姿与创意编排，更凝聚着音乐教育工作者对艺术教学的深刻体悟与执着追求，凸显了津南美育的广度与深度。 -
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红桥区举行幼儿园教师保育技能展示活动
[ 2025-12-04 ]
为切实将“保教并重”理念落到实处，日前，以“科学保育护航幼儿健康成长”为主题的红桥区幼儿园教师保育技能展示活动举行。来自公办园和民办园的19名教师进行区级展示。评审组严格遵循“理论+实操”双轨原则，既检验教师对保育专业知识的精准掌握，又考核其在模拟场景中的应急处置、日常照护等实操能力，全方位锤炼教师专业素养。理论考核环节，教师们认真对待，积极作答。实操现场，教师们进行科学流程展示，将专业规范融入幼儿一日生活的每一处细节中，真正实现“保”与“教”的深度融合，体现了教师对幼儿的关怀。教师们以扎实的知识功底和严谨的保育态度完成每一项考验，充分展现了区幼教工作者“懂保育、会保育、善保育”的专业风采。 -
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五区联合教研交流活动举行
[ 2025-12-03 ]
日前，“深耕资源沃土 润泽学生成长——河北、南开、蓟州、北辰、西青区际联合教研暨天津市中小学优秀学科组培育、课程基地及手拉手项目阶段展示交流活动”在河北区举行。五区教研员、骨干教师、项目校及手拉手学校主管领导齐聚一堂，共话区域协同育人新蓝图。活动伊始，学生综合实践成果展率先拉开序幕，精美作品集中展现了各校课程建设的丰硕成果。主会场，河北区第二实验瑞庭小学、河北区月牙河小学等5所学校先后分享经验，从学科组培育、校本课程品牌打造到特色课程建设，全方位展示了各校在综合实践领域的探索成果。微课堂《“艾”中药“艾”实践——香囊的设计与制作》，以沉浸式体验让学生感受传统工艺魅力；优秀课例分享为与会者提供了可借鉴的教学范例。分会场的交流同样精彩，北辰区北仓小学等4所学校围绕“五自文化”课程体系、学科组建设、学习共同体构建等主题分享实践经验。9节优秀课例涵盖非遗传承、红色研学、AI赋能体育等多元领域，中华传统节日古诗手势舞等学生节目，彰显了实践活动对学生综合素质提升的重要作用。 -
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东丽区与甘肃临潭开展云教研
[ 2025-12-02 ]
为深化东西部教育协作，促进优质教育资源共享，日前，东丽区高中英语团队、物理团队与甘肃省临潭县教育同仁云端相聚，分别举办“数智赋能英语‘教学评’，深化主题意义探究”“津陇共研实验教学 智慧赋能高效课堂”主题深度教研活动。本次活动不仅是跨区域教学智慧的有效展示，更是两地协同探索教育发展从“输血”向“造血”迈进的一次生动实践。 -
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滨海新区筑牢校园食品安全防线
[ 2025-12-01 ]
日前，滨海新区教体局与天津市食品安全检测技术研究院签署《校园食品安全保障合作协议》。双方将围绕“检测赋能、风险共治、能力提升”，整合行政监管与专业技术资源，共同构建“从源头到餐桌”的全链条校园食品安全保障体系。根据协议，双方将建立长期战略合作关系，重点从三大方面协同发力。共建风险监测体系，推动监管从“经验判断”向“数据驱动”升级。双方将联合开展校园食堂食材靶向抽检与风险监测，协同加强对米、面、油、调味品等预包装食品及高风险食用农产品的质量把控。基于市食检院食品安全检验检测的技术优势，构建区域校园食品风险监测数据库，携手开展数据研判，为精准识别风险、制定差异化监管措施提供科学依据。共同推动管理能力提升，打造示范引领新格局。协同开展校园食品安全管理人员与从业人员培训，围绕食材验收、风险识别、标准解读等实操内容共同组织能力建设。同时，制定校园食品安全示范评价标准，遴选培育一批示范学校，通过现场教学、经验推广，形成“示范引领、以点带面”的提升机制，合力推动全区校园食品安全管理标准化、系统化发展。共抓源头规范与过程监管，实现全链条协同管控。推进校园食材集中采购供应商的“准入前检测评估”工作，从源头把控食材质量。定期开展校园食堂“飞行检查”，对食材质量、餐食安全及管理落实情况进行综合评估，为持续优化监管策略、提升校园食品安全治理的全面性与有效性提供决策支持。 -
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津南区开展“科学家精神进校园”系列活动
[ 2025-11-28 ]
为进一步激发青少年对科学的探索热情，日前，津南区教育局与天津市科技工作者之家、区科协联合开展津南区2025年“科学家精神进校园”系列活动，探索科普思政育人新路径。此次活动以科学对话、科普巡展等形式开展，覆盖全区24所学校4万余名中小学生，内容聚焦航空航天、生物医药、光纤通信等科技领域，在青少年心中播撒科学探索的种子。在“科学家精神”巡展中，学生们通过亲身讲解、互动体验等形式，一起探索展板上每一名科学家的故事，了解科学家不平凡的人生旅程。多位科学家走进校园，为学生揭秘神奇现象背后的科学道理。深耕核领域实践与教育的教师以“国家大事，以核为贵”为题，与学生们共同开启一段与科学对话之旅。津南区教育局积极引导各校以多元形式丰富活动内涵，通过开展“承科学家风骨”巡展、“太空不能没有中国坐标”航天讲座、“光影之梦”科学电影观赏等多元活动，引导学生在重温先辈事迹、聆听专业分享、亲手操作体验中感受科学魅力。
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